2025年中級(jí)會(huì)計(jì)成績(jī)出來(lái)了，很多考了30-49分的考生，想必非常失落，感覺(jué)之前學(xué)的都白費(fèi)了，甚至想干脆放棄算了。這個(gè)分?jǐn)?shù)，正說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)掌握得還不系統(tǒng)，基礎(chǔ)沒(méi)打牢。但請(qǐng)相信，你之前的付出絕非歸零！你已熟悉基本知識(shí)、考試框架，見(jiàn)過(guò)真題，不再是新手。這正是26年備考的最大優(yōu)勢(shì)——無(wú)需從零開(kāi)始，目標(biāo)更明確，準(zhǔn)備自然更輕松。現(xiàn)在開(kāi)始，不求快，只求穩(wěn)。忘掉這次失利，聚焦薄弱環(huán)節(jié)，把基礎(chǔ)打扎實(shí)。2026年，我們一定能穩(wěn)扎穩(wěn)打，順利備考！

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很多時(shí)候，中級(jí)會(huì)計(jì)考試分?jǐn)?shù)上不去不是因?yàn)閷W(xué)的少，而是踩了低效備考的坑：

目標(biāo)模糊，遇到難點(diǎn)就擺爛

不少人備考前沒(méi)明確計(jì)劃，要么“三科一起抓，最后全抓瞎”，要么抱著“試試看”的心態(tài)學(xué)。剛碰到合并報(bào)表、財(cái)管公式這類難點(diǎn)，就覺(jué)得“太難了，學(xué)不會(huì)”，直接放棄。學(xué)習(xí)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，知識(shí)自然沒(méi)積累。

知識(shí)零散，像撿了芝麻丟西瓜

只孤立記單個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如會(huì)寫(xiě)固定資產(chǎn)折舊分錄，卻不知道它和所得稅怎么關(guān)聯(lián)；背了增值稅稅率，卻不懂和企業(yè)所得稅的計(jì)算邏輯。遇到跨章節(jié)綜合題，腦子一片空白，根本沒(méi)辦法串聯(lián)知識(shí)答題。

假努力耗時(shí)間，學(xué)了等于沒(méi)學(xué)

每天坐在書(shū)桌前2小時(shí)，看似認(rèn)真，實(shí)則只是被動(dòng)刷課、劃書(shū)，既不做筆記梳理思路，也不做題檢驗(yàn)效果。聽(tīng)完課覺(jué)得“都懂了”，一做題全錯(cuò) —— 知識(shí)只停留在“看過(guò)”，沒(méi)真正學(xué)會(huì)。

資料堆成山，重點(diǎn)全混亂

跟風(fēng)買(mǎi)了五六本輔導(dǎo)書(shū)，聽(tīng)了三四個(gè)老師的課，今天學(xué)這本、明天聽(tīng)那位，知識(shí)點(diǎn)重復(fù)學(xué)卻沒(méi)抓出重點(diǎn)。最后資料越堆越多，反而不知道該從哪下手，把自己拖得身心俱疲。

想要跳出30-49分的分?jǐn)?shù)圈，核心是用科學(xué)方法搭建學(xué)習(xí)體系，無(wú)需急于追趕進(jìn)度，按以下四階段穩(wěn)扎穩(wěn)打即可：

框架搭建期（現(xiàn)在 - 2026年3月）—— 先搭骨架再填肉

定好目標(biāo)不盲目：此階段重點(diǎn)是明確學(xué)習(xí)節(jié)奏，避免盲目開(kāi)局。借已有基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)定節(jié)奏。先按“難易搭配”規(guī)劃三科順序（如先實(shí)務(wù)打基礎(chǔ)，再同步財(cái)管、經(jīng)濟(jì)法），降低入門(mén)難度。再拆解目標(biāo)：將“一年過(guò)三科”細(xì)化為“每月攻 2-3 章”“每周學(xué)1章核心”“每章梳3個(gè)模塊”等，比如首周學(xué)實(shí)務(wù)某章，拆成“理框架、掌2個(gè)高頻考點(diǎn)、做10道基礎(chǔ)題”。完成小任務(wù)即打勾，靠成就感保持動(dòng)力，避免因目標(biāo)遙遠(yuǎn)放棄，為考試筑牢基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)夯實(shí)期（2026年4月-7月）—— 逐個(gè)考點(diǎn)啃透

聽(tīng)課+筆記不偷懶：選1位固定老師跟著學(xué)（東奧每科都有多位老師授課，考生可以先試聽(tīng)課程，選擇適合自己的老師>>>點(diǎn)擊免費(fèi)試聽(tīng)），聽(tīng)課時(shí)用 “費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”—— 聽(tīng)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，馬上用自己的話復(fù)述一遍，記不住就寫(xiě)在筆記上。課后畫(huà)章節(jié)思維導(dǎo)圖，把零散考點(diǎn)串成線。

教材+習(xí)題同步走：練題要同步跟進(jìn)，學(xué)完1節(jié)就做對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)題，每章結(jié)束后集中做章節(jié)練習(xí)，以“正確率 70%”為達(dá)標(biāo)線，未達(dá)標(biāo)的話重新回顧該章聽(tīng)課筆記和練習(xí)錯(cuò)題，分析是“方法沒(méi)掌握”還是“細(xì)節(jié)沒(méi)注意”，針對(duì)性補(bǔ)學(xué)后再進(jìn)入下一章，不追求速度，確保學(xué)一章扎實(shí)一章。

體系串聯(lián)期（2026年7月中旬-8月中旬）—— 打破章節(jié)壁壘

專題突破綜合題：此階段核心是打破章節(jié)孤立感，強(qiáng)化知識(shí)聯(lián)動(dòng)。先做專題整合，按 “高頻結(jié)合題型” 劃分專題，比如“計(jì)算類專題”“文字表述類專題”，每個(gè)專題下整合不同章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，集中練習(xí)該專題的題目，重點(diǎn)總結(jié)“不同章節(jié)內(nèi)容如何結(jié)合解題”的思路，避免再出現(xiàn)“單個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)、綜合題不會(huì)”的問(wèn)題。

公式分錄專項(xiàng)記：同時(shí)做專項(xiàng)記憶，針對(duì)學(xué)習(xí)中易混淆、易遺忘的內(nèi)容，用“可視化 + 場(chǎng)景化”方法：比如將高頻公式抄在A4紙上貼在顯眼處，每天花2分鐘快速瀏覽；將難記的學(xué)習(xí)邏輯編成簡(jiǎn)短口訣或小故事，結(jié)合日常場(chǎng)景聯(lián)想記憶，比如用 “日常消費(fèi)” 場(chǎng)景聯(lián)想相關(guān)學(xué)習(xí)模塊的邏輯，讓記憶更輕松。

沖刺鞏固期（2026年8月中旬-考前）—— 抓重點(diǎn)補(bǔ)漏洞

試題模擬練手感：最后階段重點(diǎn)是聚焦“能拿分”的部分，減少無(wú)效投入。先做歷年試題與模擬題，按考試時(shí)間完整做近2年試題，優(yōu)先保證“基礎(chǔ)題正確率”，做完后分析“答題時(shí)間分配是否合理”“哪些題型耗時(shí)久”，后續(xù)調(diào)整節(jié)奏；再做3套模擬卷，熟悉機(jī)考操作流程，比如公式輸入、答題界面切換等，避免因操作問(wèn)題浪費(fèi)時(shí)間。

漏洞復(fù)盤(pán)要精準(zhǔn)：聽(tīng)沖刺課時(shí)重點(diǎn)記錄高頻考點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)照前期畫(huà)的框架圖，標(biāo)記“仍不熟練的模塊”，針對(duì)性回顧筆記和錯(cuò)題，只補(bǔ)“高頻考點(diǎn)漏洞”，冷門(mén)內(nèi)容直接放棄，把時(shí)間集中在“投入后能提分”的部分，確保沖刺階段效率最大化。

說(shuō)明：因考試內(nèi)容及政策不斷變化調(diào)整，以上內(nèi)容僅供考生學(xué)習(xí)參考，具體請(qǐng)以官方考試大綱及教材為準(zhǔn)，祝大家早日取得中級(jí)會(huì)計(jì)師資格證！

（本文為東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章，僅供考生學(xué)習(xí)使用，禁止任何形式的轉(zhuǎn)載）