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股份支付的賬務處理基本原則——2025年《中級會計實務》預習階段考點

來源:東奧會計在線責編:譚暢2024-11-19 14:01:39

人生沒有假設,當下即是全部。總是看到比自己優(yōu)秀的人,說明你正在走上坡路;總是看到不如自己的人,說明你正在走下坡路。2025年中級會計備考正在進行中,東奧特整理了2025年《中級會計實務》預習階段學習考點,與其埋怨,不如思變。

股份支付的賬務處理基本原則——2025年《中級會計實務》預習階段考點

【第十章  股份支付

股份支付的賬務處理基本原則

股份支付的賬務處理,以完整、有效的股份支付協(xié)議為基礎(chǔ)。

授予日

除了立即可行權(quán)的股份支付外(有等待期),無論是以權(quán)益結(jié)算的股份支付還是以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付,企業(yè)在授予日均不作會計處理

等待期內(nèi)

每個資產(chǎn)負債表日

(1)企業(yè)應當在等待期內(nèi)的每個資產(chǎn)負債表日,將取得職工或其他方提供的服務計入成本費用(借方),同時按相同金額確認所有者權(quán)益或負債(貸方)

(2)在等待期內(nèi)每個資產(chǎn)負債表日,企業(yè)應當根據(jù)最新取得的可行權(quán)職工人數(shù)變動等后續(xù)信息作出最佳估計,修正預計可行權(quán)的權(quán)益工具數(shù)量

根據(jù)上述權(quán)益工具的公允價值和預計可行權(quán)的權(quán)益工具數(shù)量,計算截至當期累計應確認的成本費用金額,再減去前期累計已確認金額,作為當期應確認的成本費用金額

【提示】

①對于附有市場條件的股份支付,只要職工滿足了所有非市場條件,企業(yè)就應當確認已取得的服務

②對于授予的存在活躍市場的期權(quán)等權(quán)益工具,應當按照活躍市場中的報價確定其公允價值。

對于授予的不存在活躍市場的期權(quán)等權(quán)益工具,應當采用期權(quán)定價模型等估值技術(shù)確定其公允價值。

③在可行權(quán)日,最終預計可行權(quán)權(quán)益工具的數(shù)量應當與實際可行權(quán)工具的數(shù)量一致。

權(quán)益結(jié)算

應當按照授予日權(quán)益工具的公允價值計入成本費用和“資本公積—其他資本公積”后,不確認其后續(xù)公允價值變動

現(xiàn)金結(jié)算

應當按照每個資產(chǎn)負債表日權(quán)益工具的公允價值重新計量,確定成本費用和應付職工薪酬

可行權(quán)日之后

權(quán)益結(jié)算

在可行權(quán)日之后不再對已確認的成本費用和所有者權(quán)益總額進行調(diào)整。企業(yè)應在行權(quán)日根據(jù)行權(quán)情況,確認股本和股本溢價,同時結(jié)轉(zhuǎn)等待期內(nèi)確認的資本公積—其他資本公積

借:銀行存款

  資本公積—其他資本公積

 貸:股本

   資本公積—股本溢價(倒擠)

現(xiàn)金結(jié)算

企業(yè)在可行權(quán)日之后不再確認成本費用(并非不記賬,而不再用“管理費用”),負債(應付職工薪酬)公允價值的變動應當計入當期損益(公允價值變動損益)

回購股份進行

職工期權(quán)激勵

(1)企業(yè)回購股份時,應當按照回購股份的全部支出作為“庫存股”處理。

借:庫存股

 貸:銀行存款

(2)企業(yè)以回購股份形式獎勵本企業(yè)職工的,屬于權(quán)益結(jié)算的股份支付。在等待期內(nèi)每個資產(chǎn)負債表日:

借:管理費用等

 貸:資本公積—其他資本公積

(3)企業(yè)應于職工行權(quán)購買本企業(yè)股份時,轉(zhuǎn)銷交付職工的庫存股成本和等待期內(nèi)資本公積(其他資本公積)累計金額,同時,按照其差額調(diào)整資本公積(股本溢價)。

借:銀行存款

  資本公積—其他資本公積

 貸:庫存股(交付給職工的庫存股成本)

   資本公積—股本溢價(倒擠)

注:如果庫存股未全部進行激勵,則按比例進行結(jié)轉(zhuǎn),剩余的庫存股作注銷處理。




?推薦閱讀:早鳥攻略!2025年中級會計實務預習階段核心知識點匯總

以上就是為大家整理的關(guān)于股份支付的賬務處理基本原則相關(guān)內(nèi)容??忌鷤円侠戆才艜r間,充分利用預習階段的學習時間,積極備考, 希望大家都能取得中級會計師資格證!

注:以上內(nèi)容選自張敬富老師24年《中級會計實務》基礎(chǔ)階段課程講義

(本文為東奧會計在線原創(chuàng)文章,僅供考生學習使用,禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)

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